质疑有道，阅读自主

• 作者: 王睿
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 质疑能力 语文课堂 学业负担 惯性思维 学习兴趣 自主阅读 学生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

现如今，在语文课堂中如何有效地培养学生的质疑能力仍然存在很多问题，但是由于高中生的学业负担繁重，学生满足于惯性思维，懒于自己思考阅读，学习兴趣不浓厚，这也严重地制约了学生阅读能力的长远发展。基于此，笔者将结合自己在教学中的经验，就如何在语文课堂中培养学生质疑能力，促使学生进行有效的自主阅读谈谈自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王睿		2	0	0.0	0.0