深度学习,挖掘学生潜能

• 作者: 张波
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 深度学习 学生潜能
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

培养学生的语言综合应用能力是小学英语教学的核心目标,在实际教学中,教师不能浅尝辄止地教,而要引导学生、指导学生有效进行深度学习,充分发挥学生的主体作用,挖掘他们潜在的英语学习潜能,培养英语自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张波		4	2	1.0	1.0