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摘要:
思维能力是能力的核心,是创造力的基础.作为自然科学的基础学科之一的化学学科,承担着培养学生科学思维方式、方法和能力的重要任务.化学学习的全过程就是培养化学思维的过程,培养学生的思维能力永远是教学的主要目标.教师要做学生创新思维的引路人.良好的思维能力能有效地促进学生学会自主学习,将获得的认知材料进行加工并转化为自己的知识.
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文献信息
篇名 日常教学中学生化学思维的培养
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中化学 化学思维 培养
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 1945字 语种 中文
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节点文献
初中化学
化学思维
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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