基于生态观的远程学习者学习策略系统初探

• 作者: 董筱文 陈冰月
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 生态观 远程学习者 学习策略
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 字数: 2707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3825.2017.20.067

摘要

远程教育的本质是教与学的行为时空分离,远程教育的核心是要通过媒介手段促进教与学的再度整合.学习策略是学习过程中的重要方式,好的学习策略往往能达到事半功倍的学习效果.按照学习生态观的视角,远程课程就是由学习共同体和远程课程学习环境共同构成的一个微观学习生态系统.基于这样一个微观学习生态系统初探远程学习者学习策略的系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董筱文		9	12	2.0	3.0
2	陈冰月		9	6	2.0	2.0