多元智能理论指导下的初中生物多元化作业设计初探

• 作者: 袁锦明
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 多元智能理论 生物学 作业设计
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

当前生物作业形式上的改革,已明显滞后于课堂教学改革.为了改变这一现状,可以运用多元智能理论指导初中生物作业设计实践,以实现作业的多元化,促进学生多种智能的发展.