浅谈小学数学课程教学实践研究

• 作者: 田文萍
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学数学 课程教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 662
• 页数: 1页
• 字数: 1939字
• 语种: 中文

摘要

小学数学与其他教学阶段相比,教学任务较轻、教学方式多变、教学内容简单,使得小学数学成为最有利于探索课程教学实践研究的阵地.新课程教学改革推进以来,基础教育取得了很大程度上的教改成就.我们应该对教学改革中的教学方式边探索边总结,为更好的实现小学数学教育目标做贡献.对教学方式的探索总结离不开课程教学的实践研究,在数学教学中要积极开展数学课程实践活动,实现小学数学多样化、内容丰富,有趣味的教学.通过课程教学实践,推动数学学习由被动向主动、枯燥向有趣、单一向丰富的转变,实现培养学生创新思维能力和实践能力的目的.

作者信息

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1	田文萍		1	0	0.0	0.0