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摘要:
词汇教学是英语教学的基础,也是学生学习语言过程中必不可少的环节,拥有扎实的词汇基础才能在语法学习中占据优势,从而为连词成句,出口成章打下坚实的基础。以下是本文对小学英语词汇教学的几点建议,仅供参考。1.创设真实语言环境,在语境中学习词汇在英语词汇教学中,教师不能单独教学词汇,更不能一见到单词就告诉学生相应的汉语意义,而是要创设真实的语言环境,让学生在具体的语境中学习词汇,让学生了解词汇在句子中的应用意义。
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小学英语词汇教学探析
小学
英语
词汇
浅谈如何引导中学生巩固英语词汇
英语词汇
反复记忆
巩固
遗忘规律
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论如何为小学生筑好英语词汇功底
来源期刊 中学生英语 学科 文学
关键词 小学英语 语法学习 学习语言 遗忘曲线 CLASSROOM 联想法 组间同质 艾宾浩斯 课堂教学氛围 记忆法
年,卷(期) zxsyy_2017,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 H313
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭红霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学英语
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学习语言
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组间同质
艾宾浩斯
课堂教学氛围
记忆法
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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