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摘要:
新的课程标准要求,学生是课堂学习的主体,要发挥学生的参与、合作潜能,教师要发挥教师的主导作用,要组织好学生的学习.所以,教师要做好导言者,要科学地进行启发性和艺术性的教学,激发学生的思维能力,设计好教学环节.
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文献信息
篇名 浅谈提高初中数学课堂教学效率
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 初中数学 课堂效率 学习兴趣
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1802字 语种 中文
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初中数学
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期刊影响力
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