全动力课堂教学模式的建构与实践研究

• 作者: 刘红梅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 潜能以致远 全动力课堂教学模式 建构与实践
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 2133字
• 语种: 中文

摘要

本文对课堂教学进行了全动力教学模式建构与实践的改革,创新了"六四"评价机制,进行了学生的合作学习实践与完善,在一定程度上提升了教师的教学能力和学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红梅		3	0	0.0	0.0