浅谈TBL教学模式在流行病学课程教学中的应用

• 作者: 李省三 李雯婷 谢志平 贾月辉 韩云峰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 流行病学 自主学习能力 TBL教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1587字
• 语种: 中文

摘要

探讨TBL教学模式在流行病学课程教学中的应用效果.在预防医学专业学生中开展TBL教学,并评价其效果,结果显示:TBL教学模式可以提高学生学习的积极性和主动性,提升自主学习能力,提高流行病学课程教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李省三		48	117	5.0	9.0
2	韩云峰		79	270	8.0	12.0
3	谢志平		38	105	6.0	8.0
4	贾月辉		24	68	5.0	7.0
5	李雯婷		13	10	2.0	3.0