微视频运用于高校"中国近现代史纲要"课程教学的效果评价

• 作者: 龚雪敏
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 中国近现代史纲要 微视频教学 效果评价
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

"中国近现代史纲要"是对大学生进行思想政治教育的一门理论课,如何提升思想政治理论课的教学水平一直都是热点问题,把微视频运用于纲要教学,是对教学模式的一种有益探索.本文通过教学实践、集体备课、自主学习、问卷调查、终结性评价对照五个方面对微视频教学效果进行探索,以期有效提高高校思想政治理论课教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚雪敏		6	2	1.0	1.0