多元互动,让音乐课堂灵动起来

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中音乐课堂是培养中学生素质教育的重要阵地,教师要引导学生享受灵动的音乐课堂,注重开展音乐教学的多元互动,采用灵活多样的教学方法调动学生的学习积极性,让他们主动参与到教学活动中,打造活力飞扬的音乐课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		6	0	0.0	0.0