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渗透数学思想,培养学生的数学思维
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摘要：
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培养学生数学思维能力初探
数学课堂
学生思维
能力培养
方略探索
以渗透教育的方式培养学生的数学思想方法——浅析中小学数学知识衔接教育
中小学数学
衔接教育
数学思想
思维方式
渗透教育
渗透数学建模思想,培养学生实践能力
数学建模
数学教学
实践能力
重视培养学生数学思维的严密性
数学思维
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期刊影响力
江西教育
主办单位：
江西教育期刊社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
邮发代号：
44-1
创刊时间：
1950
语种：
chi
出版文献量（篇）
27516
总下载数（次）
15
总被引数（次）
11448
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