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摘要:
数学阅读能力指学生领会和理解数学语言的能力,学生的自主学习离不开数学阅读能力的培养.对于小学生数学阅读能力的培养,教师可以采取以下策略:一是激发学生阅读的兴趣,二是在概念理解中、问题解决中指导数学阅读的方法;三是培养学生良好的阅读习惯.
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小学生数学阅读能力培养策略
小学数学
阅读能力
兴趣培养
小学生数学阅读能力的培养
数学教学
阅读能力
教学观念
学习氛围
培养小学生数学阅读能力之我见
数学阅读
阅读兴趣
阅读方法
阅读习惯
浅谈小学生阅读能力的培养
小学阶段
阅读能力
有效培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课改背景下小学生数学阅读能力的培养
来源期刊 教师 学科
关键词 小学数学 阅读能力 培养策略
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 2340字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兰珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
阅读能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导