浅析部编版新教材语文字理识字教学策略

• 作者: 印君
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 部编版 识字教学 语文字理
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

部编版语文教材在教学内容方面更加注重对学生识字方法的教学,识字是小学阶段学习语文知识重要的内容,只有在识字的基础上,才能开展课文的阅读教学,部编版教材在人教版教材的基础上,整合之后推出,在识字教学的板块,非常的重视。该版本中,进行识字教学的方式更为多样化,将很多活动与识字教学相结合。对于教师来说,面临的教学挑战也就更大了,需要以新教材为载体,极大提升学生的识字水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印君		6	1	1.0	1.0