如何在高中历史教学中渗透情感教育

• 作者: 唐莉莉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 情感因素 教学情境 课外活动
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

历史是一门人文性的学科,开展高中历史教学不仅要培养学生们的应试能力,还要提高他们的道德素养,利用历史学科的特点,激发他们的情感因素,帮助他们形成正确的人生观和价值观.因此,如何在高中历史教学中对学生渗透情感教育是广大教师值得思考的一个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐莉莉		8	0	0.0	0.0