浅谈幼儿数学教学游戏化

• 作者: 何小容
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 幼儿 数学教学 游戏化
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门具有很强抽象性、逻辑性的系统学科.而幼儿天性好动、贪玩,幼儿的思维方式形象具体,抽象思维很差.面对这样一个特殊的教育群体,我们必须采用特殊的方式进行数学教育.幼儿数学教育游戏化,能让幼儿更有效地学习并理解数学,从而渐渐明白数学与生活实际的紧密联系,并逐步学会用数学知识解决生活中的一些实际问题,不断提高幼儿解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小容	重庆市长寿区长寿湖镇中心幼儿园	7	2	1.0	1.0