立体图形概念教学探析——以《圆柱和圆锥的认识》为例

• 作者: 何田
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分类与抽象 立体与平面 目标与干扰 圆柱 圆锥
• 年，卷（期）: gxjyb_2017,（17）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

本文论述了在小学数学几何概念教学中，通过分类、抽象、转化、目标项定位、干扰项排查等一系列链式反应，把“本质”从外延表象中萃取出来，帮助学生准确地把握图形特征，全面深入地探析立体图形概念的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何田		2	1	1.0	1.0