表现性评价在职教英语课堂中的创新实施

• 作者: 顾蓓
• 来源期刊: 海外英语(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 表现性评价 量规 创新
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 55-56,58
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

通过设计表现性任务和量规评价表的方式,在职教英语课堂中创新实施考查并分析学生的课堂表现风格和小组合作学习效果.实践证明,表现性评价能及时向教师和学生提供反馈信息,帮助教师改进教学,促进学生全面以及个性化发展,使学生获得更多创造性空间,为其将来就业打下坚实可信的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾蓓		3	0	0.0	0.0