浅谈中职学校文化公共课的教学管理

• 作者: 王学民
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 文化公共课 教学内容 教学方法 教学评价
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 管理视界
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1649字
• 语种: 中文

摘要

中职学校学生普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题,相当一部分学生语文、数学、英语中考成绩加起来都不足一百分.他们对文化课听不懂、听不进,甚至很反感,提起文化课就"头痛",可以说,大多数学生对文化公共课学习没有热情.所以,文化课教师也成了不受学生欢迎的教师,相对专业课程而言,文化课教学情景甚是尴尬.针对上述情况,蓝山县职业中等专业学校(以下简称"我校")主要从以下几个方面来促进文化公共课的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学民		2	1	1.0	1.0