以学生个性化阅读,促进课堂教学活力四射

• 作者: 岳紫晔
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 个性阅读 活力四射 策略思考
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2416字
• 语种: 中文

摘要

语文教学,随着基础教育课程改革、新课程标准的实施,对文本阅读感悟的要求越来越高.人们都在努力摒弃教师替代学生的感悟,都在思考和实践以学生个性化阅读,促进课堂教学活力四射.本文所做的思考和实践,有一定借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳紫晔	山西省潞城市第三中学校	1	0	0.0	0.0