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摘要:
群文阅读教学作为近几年新起的阅读教学方法,备受教师和学生的喜爱,为小学语文阅读教学提供了新的教学方法.基于此,文章以《七律·长征》为例,从群文阅读素材的选择、学习卡的应用以及对比阅读三方面对群文阅读的教学策略进行深入的探析.
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文献信息
篇名 谈群文阅读的教学策略 ——以《七律·长征》为例
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 群文阅读 语文阅读 《七律·长征》
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1501字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201702202
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芸 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
语文阅读
《七律·长征》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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