悬念法在小学语文文本阅读中的运用

• 作者: 刘俊铭 李曼
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文本阅读 悬念法 运用 方法
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201702173

摘要

为了激发学生的阅读兴趣,文章从悬念法的概念入手,分析了运用悬念法的作用和原则,阐述了在文本阅读中运用悬念法的方法,即开篇设置法、情境刻画法、情节推动法、文末续写法四种方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李曼		2	2	1.0	1.0
2	刘俊铭		7	24	3.0	4.0