基于综合素养的中小学课程形态变革

• 作者: 叶文梓
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（40）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

全面提升中小学生综合素养,是当前落实立德树人的新要求。为此,要适时提升中小学课程改革层次,从长期的课程要素改革提升到课程形态变革,完善学科形态课程,加强活动形态课程、探究形态课程、职业形态课程,并加强不同形态课程的协调性,增强课程育人合力。深圳的探索表明,通过重大项目的设计和实施,是推动中小学课程形态变革的有效路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶文梓		10	17	3.0	4.0