认知语言学语境下的大学英语教学

• 作者: 史林书
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 认知语言学 概念隐喻 词汇 文化
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

本文从认知语言学角度探讨了英语教学.首先回顾了认知语言学的诞生,哲学基础,主要理论.接着借助原型范畴化,概念隐喻等理论对英语的词汇教学,文化教学进行了分析,从中找到了启发性的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史林书		1	0	0.0	0.0