“新课堂”模式下数学后进生的转化策略

• 作者: 甘正健
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: “新课堂”模式 防分化 后进生 转化策略
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

本文从情感维度、管理维度、获取知识层面维度,阐述在＂新课堂＂模式下数学后进生的转化策略,以帮助后进生更好地学习数学,并取得进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘正健		7	0	0.0	0.0