思维导图在小学英语教学中的作用研究

• 作者: 邸红
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 思维导图 小学 英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2017.29.148

摘要

在二十世纪六十年代,托尼?博赞提出了一种新的思维工具,即思维导图.在学习的过程中,思维导图作为一种新的教学工具,它将形象思维与抽象思维很好的结合起来,在小学英语教学中有效的帮助小学生建立了系统的知识体系,不仅对提高小学生英语学习效率发挥了重要作用,而且增进了师生之间的互动与交流,有效的提高了小学英语课堂教学效果.本文从分析思维导图的基本含义及其特点入手,主要阐述了思维导图在小学英语教学中的重要作用,以更好推进思维导图这一教学工具在小学英语教学中的高效使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邸红		1	7	1.0	1.0