小学数学课堂教学评价的现状、问题及对策研究

• 作者: 何小琴
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学课堂 教学评价现状 教学评价问题教学评价对策
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

21世纪以来,新课改不断推进,主要是在课程的功能、课程的结构、课程的内容、课程的实施以及课程的评价和管理这些方面对课程进行了改革.在改革过程中课程的实施,课堂教学环节在很大程度上会影响到课程实施的最终成败.想要把握课堂教学的质量,可以对课堂教学进行评价,有效的评价不仅可以保持正常的教学秩序,而且能够促进师生的共同进步,同时提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小琴		3	0	0.0	0.0