高中英语词汇教学存在的问题与策略

• 作者: 洪仁玲
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 词汇教学 高中英语 问题与策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 324
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的三大基本构成要素,词汇教学是高中英语教学的核心内容.在实际的英语教学过程中,词汇教学效果较差,无法激发学生的积极性,学生的词汇量得不到有效提高,从而影响英语教学的整体质量.本文就现有高中英语教学中存在的问题进行分析,提出相应的解决策略,激发学生兴趣,从而有效提高学生英语词汇量,提高高中英语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪仁玲		1	0	0.0	0.0