浅议职业高中动物医学专业课程教学模式的探索

• 作者: 王洪芝
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 动物医学 教学模式 综合能力 创新素质
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 217-221
• 页数: 5页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

提高教育教学质量，充分发挥学生的个性能力、自学能力、集体力量，是我国职业高中面临的一个重大课题。为了有效地完善学生的认知结构，促进学生思维能力和解决问题能力。本文以动物医学专业课教学为例，坚持以学生为中心，关注学生在职业高中阶段的成长，努力为学生将来的终身学习打下坚实的基础。同时还对动物医学专业课进行了系统改革，将创设情景教学理论和建构性学习理论贯彻于教学中。