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摘要:
随着教育的改革和和发展,学生的文化成绩并不是唯一的教学目标,促进学生形成良好品的品德行为和社会性发展也是非常重要的教学任务.品德与社会是小学教学中的重要科目,教师应该引起重视,改变之前的教学模式,积极创新教学方法,让学生的发展更适应社会的潮流,所以提升小学品德与社会教学的有效性是非常有必要的.本文主要分析了目前小学品德与社会课堂教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的策略.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学品德与社会教学的有效性
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 小学品德 社会教学 策略
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 洪利银 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德
社会教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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