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摘要:
文章对微课的概念及微课在高中信息技术教学中应用的可行性进行了分析,并探究了在高中信息技术教学中应用微课的策略,即利用微课进行分层教学,利用微课进行重复教学,利用微课开展自主学习,利用微课开展阶段教学.
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文献信息
篇名 微课在高中信息技术教学中的应用策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 微课 高中信息技术 教学环境
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G633.67
字数 1701字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201714075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘冬梅 4 10 2.0 3.0
2 韩春玲 6 10 2.0 3.0
3 李文通 4 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中信息技术
教学环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导