小学数学课堂教学现状及生动课堂教学构建策略

• 作者: 徐鸿雁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 生动课堂 小学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前,由于小学数学教学内容不符合身心发展规律,教学方法不能激发学习的兴趣等原因,导致学生学习数学效果较差.因此,小学数学教师应以热门话题为催化剂,播放优美的教学旋律;以信息技术为助推剂,散发生动教学信号;以微观指导为强心剂,奏响生动教学最强音,全面提高数学教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐鸿雁		3	0	0.0	0.0