微课让我们的英语写作生动起来

• 作者: 王罗亚
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 微课特点 英语写作 生动
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 102,104
• 页数: 2页
• 字数: 3326字
• 语种: 中文

摘要

英语写作一直是初中英语教学的难点,也是弱点.长期以来,写作课堂只停留在学生写—教师改—简单评讲—例文背诵的层面,这种"重结果,轻过程"的写作教学使得学生在写作时得不到适切的指导,也使我们的课堂千篇一律,枯燥无味.那我们如何解决这个问题,让我们的写作课生动起来,提高英语课堂效率呢?近年来流行的微课为我们的写作教学带来了新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王罗亚		1	0	0.0	0.0