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摘要:
小学是孩子人生中第一个进入的集体,也是第一次接受系统化教育学习的场所,它对于孩子各方面的成长意义非凡.文章结合着辽宁省沈阳市沈河区岸英小学(以下简称"我校")实际,以小学日常的教学管理工作为视角,就如何把握德育与安全管理工作的协调度,简要表述一些看法、见解,以供参考.
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文献信息
篇名 小学管理的德育及安全管理探讨
来源期刊 教师 学科
关键词 小学管理 德育 安全管理
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 管理视界
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 1602字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 24 27 3.0 4.0
2 马丽娜 11 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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小学管理
德育
安全管理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导