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摘要:
本文阐述了构建小学生综合素质评价体系的必要性,论述了小学生综合素质评价体系的构建必须以小学教育的基本任务、小学生身心发展规律、校情、班情和学生个人情况为根据,秉承动态发展性、目标差异性等原则。
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小学生
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文献信息
篇名 小学生综合素质评价体系的构建
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 小学生 综合素质评价体系构建
年,卷(期) gxjyb_2017,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎惠 6 0 0.0 0.0
2 袁名泽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
综合素质评价体系构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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1322103
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