微时代下碎片化学习的启示

• 作者: 张文静 王兴红
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 微时代 碎片化学习 生理学课程
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1117字
• 语种: 中文

摘要

微时代下碎片化学习是对巨量网络信息的"拆解"与"重构",在学习科学领域,碎片化学习意味着微时代学习行为和学习方式的变革.移动互联网的发展以及新媒体和多元信息的产生,使学习过程中获取的知识比较零散、不系统,是无序、互不关联的知识碎片.本文对大数据时代碎片化学习概念作了辨析,认为碎片化学习对高职高专医学生的生理学课程学习具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴红		39	108	5.0	9.0
2	张文静		2	1	1.0	1.0