小学语文课内外阅读衔接的策略

• 作者: 孙璐
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 课内外阅读衔接 策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中,教师应当将自身教学引导性优势体现出来,同时还要切实结合学生的实际需求和成长规律,制定较为合理的、科学的方案,小学语文教学中,阅读教学时极为重要的组成部分,也是提升学生文学素养的重要途径,学生要想更好地学好小学语文科目,就应当首先培养自身的语文感知能力,进而为后期整体性的语文教学水平提升奠定良好的基础,而笔者则针对小学语文课内外阅读衔接方式进行了分析,旨在为有关小学语文教学水平提升提供相应的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙璐		4	5	1.0	2.0