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教学做合一,让英语课堂鲜活起来
教学做合一
小学英语
运用鲜活教学资源让地理课堂精彩纷呈
鲜活
教学资源
教材
课堂
让课堂情境为化学课堂注入活水
课堂情境
新课程理念
模拟情境
语文课堂何以“鲜活”
高中语文
课堂教学
鲜活
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让鲜活的评价注入课堂
来源期刊 读与写 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1903字 语种 中文
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读与写
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