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摘要:
数学作业的设计其实是一项充满创造性、艺术性的行为.学生是望“业”兴畏,苦不堪言.有没有让学生特别喜欢的、有趣的作业呢?教师要打破单一、呆板的书面作业形式,“点石成金”,精心准备,注重作业的趣味性,改造作业,创新作业形式,让学生喜爱数学作业,使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面都有进步和发展.
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文献信息
篇名 让学生喜欢数学作业
来源期刊 读写算-素质教育论坛 学科 教育
关键词 数学作业 学生 趣味性 改造题目 创新作业
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 交流探讨
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G622
字数 2939字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学作业
学生
趣味性
改造题目
创新作业
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