刍议运用趣味教学激发小学数学教学积极性

• 作者: 黄霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 趣味教学 教学方案
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

数学，作为一门抽象性和逻辑性较强的学科。从小的基础养成，不仅是加强学生对数学的逻辑思维能力，同时，也是科学的探索世界和认识世界的过程。数学是锻炼学生思维，增加对学生个人能力的素质养成。教师，在数学课的教导过程中做到了生活实践化，达到要学生具有良好的数学学习能力。