浅谈教学过程中师生 双边情绪的调控

• 作者: 娄星明
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 情绪调控 师生 教学过程
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1576字
• 语种: 中文

摘要

教学是师生双边的统一活动,伴随着师生双边的情绪活动.文章从教师情绪自控,教师引导、激发和调适学生情绪,学生情绪自控三方面论述了如何在教学过程加强师生双边情绪调控,提高师生驾驭情感的能力,最大限度地提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄星明		22	62	4.0	7.0