职前教师的学习需求分析及培养策略——基于《现代教育技术》公共课

• 作者: 牛婷婷 马建军 马文娟
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职前教师 学习需求分析 培养策略
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教育科学前沿
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 3162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2017.19.049

摘要

《现代教育技术》公共课作为培养职前教师教育技术能力的主要平台,对职前教师教育技术能力的形成具有举足轻重的作用.此课程开设目的是希望职前教师以该平台为依托,将教育技术能力培养延伸到自己所学专业课程的学习,从而加强对教育技术技能的运用.文章通过对宁夏区内某师范院校职前教师的学习需求分析,提出培养策略,希望对现有的职前教师培养模式提供一定参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建军		23	18	2.0	4.0
2	马文娟		15	4	1.0	1.0
3	牛婷婷		1	0	0.0	0.0