"研学用"深度学习教学模式探索

• 作者: 刘歆 杨栋华 甘贵生 罗怡 迟露鑫
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 理论教学 教学模式 动手能力 深度学习
• 年，卷（期）: 2017,（45）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 2246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.45.032

摘要

国内本科院校普遍存在理论讲授有余,实践动手不足,学生的动手能力和解决实际问题的能力非常薄弱.通过精英培育、核心课程培养、产业应用三结合"研学用"深度学习教学模式,将课堂小组学习、实验团队探索、工厂应用实践三个教学环节同时纳入课程的培养,实现培育少数来带动多数,将探、学、用、研有机串联起来,做到从实验中探索,到理论中解答,最后回到实践中升华,真正学以致用,学为所用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘贵生	重庆理工大学材料科学与工程学院	37	139	6.0	8.0
3	罗怡	重庆理工大学材料科学与工程学院	48	147	7.0	9.0
4	杨栋华	重庆理工大学材料科学与工程学院	14	14	3.0	3.0
6	迟露鑫	重庆理工大学材料科学与工程学院	23	47	3.0	5.0
9	刘歆	重庆机电职业技术学院兵器工艺研究所	1	1	1.0	1.0