提高大学文科数学课堂教学效果的探索

• 作者: 侯江霞
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学文科数学 课堂教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2899字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学效果直接影响着教学质量,而教师在课堂教学中占主导地位.本文总结了有助于提高大学文科数学课程的课堂教学效果的几点经验:精心准备第一堂课、完善高中与大学数学知识的衔接、课堂教学要重点突出、发挥第二课堂的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯江霞	新疆大学数学与系统科学学院	7	4	1.0	1.0