开发幼儿图画文学学习资源的实践与思考

• 作者: 雷琳
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 阅读 早期阅读 早期识字 图画文学
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 字数: 3269字
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一次明确把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣.培养前阅读和前书写技能的根本分水岭在于:是培养幼儿的自主阅读能力,还是致力于让孩子在幼儿阶段就会识字写字.