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摘要:
高职数学教学应着重于数学素养方面的培养,为高职院校的学生能够更快更好地适应工作岗位,顺应社会发展提供新的力量.就高职数学教学中数学素养的培养展开探讨和研究.
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高职数学教学中数学思维的研究
高职数学教学
数学思维
应用
高职数学教学中数学思维的研究
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在高职数学教学中融入数学建模思想
高职教育
数学教学
建模思想
学习兴趣
研究与实践:数学建模融入高职数学教学
数学建模
高职数学
应用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于数学素养的高职数学教学方式研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 数学素养 高职数学 教学方式
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 课程◆教法◆应用
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号 G712
字数 1953字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.28.224
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘璐 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
高职数学
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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