提高临床护理教学质量中慕课教学模式的作用

• 作者: 王晛
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 慕课教学 护理 教学质量 授课
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 187,195
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4|G642.4
• 字数: 2679字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究临床护理教学中慕课教学模式的引入对提高教学质量的效果.方法 选取2015年6月～2016年6月98例于我校学习培训的护士作为研究对象,采用随机分组法,将其分为实验组及对照组,各49例.对照组护士采用常规授课方式教学,实验组护士则采用慕课教学模式教学,比较两组临床护理教学的质量.结果 实验组总优良率(93.88％)明显高于对照组的总优良率(69.39％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床护理教学中应用慕课教学模式,护士的理论成绩及操作技能明显提高,有效提升了教学质量,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晛		2	8	1.0	2.0