探讨小学语文教学中提高阅读理解能力

• 作者: 陈朝贤
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 兴趣 习惯 个性化
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 46-51
• 页数: 6页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

阅读理解能力的好坏与学生接受新鲜事物的能力,联想力以及学生的语文成绩有着直接的联系。所以，要培养学生的阅读能力，必须激发学生的阅读兴趣，引导学生形成良好的阅读习惯，强化个性化阅读并坚持课内外阅读相结合，提高学生的阅读能力。