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摘要:
本文在建构主义理论的指导下,将建构主义学习设计的六大因素重新分析,运用到高职《外经贸英语》课程教学中,拓展了《外经贸英语》课程教学的内涵,为学生形成较为完整的知识、素质、能力的建构打下坚实的基础.
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略论高职英语建构主义合作教学
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文献信息
篇名 建构主义学习设计与高职《外经贸英语》课程教学
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 建构主义理论 学习设计 《外经贸英语》 课程教学
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 250-251
页数 2页 分类号 G712
字数 2884字 语种 中文
DOI
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1 夏凌云 9 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义理论
学习设计
《外经贸英语》
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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